Eğitim Gücü Sen Gaziantep Şubesi, 24 Kasım Öğretmenler Günü dolayısıyla basın açıklaması yaptı. Basın açıklamasında öğretmenlerin yaşadığı sorunlara vurgu yapıldı.
Öğrenci sürekli öğretmen değiştiriyor
Basın açıklamasını okuyan Eğitim Gücü Sen Gaziantep Şube Başkanı Emin Okan Okyay, ‘’ Gaziantep gibi metropol ve büyük bir şehirde en merkezi okullarda bile eğitim öğretim ücretli öğretmenlerle yürütülmeye çalışılmakta öğrenci sürekli öğretmen değiştirmekte ve ne yazık ki bu da eğitimin kalitesini olumsuz etkilemektedir. Öğretmenler barınma, beslenme ve diğer temel ihtiyaçlarını asla insan onuruna uygun bir şekilde karşılayamamaktadır’’ şeklinde konuştu.
Öğretmenlik mesleğini zedeleyecek söylemlerden uzak durulmalı
Siyasilerin ve kamu yöneticilerinin, 24 Kasım’da öğretmenlere ve öğretmenlik mesleğine dair hamasi nutuklar attığını, bilindik törenlere katılarak öğretmenlerle fotoğraf çektirdiklerini ancak törenlerden sonra yaptıkları uygulamalar ve açıklamaların, öğretmenleri ve öğretmenlik mesleğini tartışmalı hale getirdiğine dikkat çeken Okyay, ‘’ Öğretmenleri ve öğretmenlik mesleğini korumak, toplumsal algısını ve statüsünü yükseltmekle yükümlü olan MEB yönetimi, öğretmenlere yönelik açıklamalarında çok daha titiz ve özenli davranmalı, öğretmenleri rencide edecek ya da öğretmenlik mesleğini zedeleyecek söylemlerden uzak durmalıdır’’ çağrısında bulundu.
Öğretmenleri zan altında bırakacak açıklamalar yapılmamalı
Başkan Okyay, ‘’Mülakatlarda elenen, re’sen ulaşımı çok zor hatta kimi zaman imkânsız okullara atanan, düşük kontenjanlar nedeniyle atanma umudu tükenen, proje okullarından hukuksuzca gönderilen, ücretli öğretmenlik yaparak asgari ücretten daha azına çalışmak zorunda kalan, özel sektörde emek sömürüsüne maruz bırakılan yüzbinlerce öğretmen bulunmaktadır. Öğretmenlerin sorunlarını çözmesi gereken Millî Eğitim Bakanlığı yöneticileri ise, bu sorunları çözmek yerine görmezden gelmekte; bununla da kalmayıp öğretmenleri zan altında bırakacak açıklamalar yapmaktadırlar’’ ifadelerine yer verdi.
Öğretmenlerin “iyi–kötü, başarılı–başarısız, nitelikli–niteliksiz” şeklinde ayrıştırılmasını asla kabul etmediklerini sözlerine ekleyen Okyay, ‘’Öğretmenlerin KPSS gibi sınavlardan aldıkları sonuçlar yalnızca atama sıralamasında kullanılmaktadır. Bu sonuçlar, öğretmenin niteliği hakkında herhangi bir bilgi içermez. Dolayısıyla ‘Sınavı kazanamayan başarısız öğretmenler’ ifadesini kabul etmemiz mümkün değildir’’ şeklinde konuştu.
Öğretmenlerin sınavı kazanan–kazanamayan gibi kategorilere ayrılması ile öğretmenlerin karşı karşıya getirilmesinin doğru bir tutum olmadığını ifade eden Okyay, ‘’Öğretmenler; atanan–atanmayan, sınavda yeterli puan alan–almayan şeklinde ayrılamaz, bir bütündür. Öğretmenlik mesleğinin toplumsal algısını yükseltmeden ve statüsünü güçlendirmeden eğitim alanında yaşanan sorunların çözülemeyeceği açıktır’’ dedi.