Seminerde, yeni müfredat modelinin temel yaklaşımı, öğrenci merkezli eğitim anlayışı, beceri temelli öğrenme ve değerlendirme süreçleri kapsamlı şekilde ele alındı.
Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları, eğitimde güncel yaklaşımları takip ederek öğretmenlerinin mesleki gelişimini desteklemeye yönelik çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda GKV bünyesinde görev yapan öğretmenlere yönelik düzenlenen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Eğitim Semineri”, eğitim kadrosunun yoğun katılımıyla gerçekleştirildi.
Seminere, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Değerlendirme Süreci Genel Koordinatörü ve Gaziantep Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Recep Kahramanoğlu konuşmacı olarak katıldı. Kahramanoğlu, yeni müfredat modelinin eğitim süreçlerine getirdiği yenilikleri ve öğretmenlerin sınıf içindeki uygulamalarına yönelik yansımalarını değerlendirdi.
Yeni eğitim modeli tüm
yönleriyle ele alındı
Seminerde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı ve eğitim süreçlerine kazandırmayı hedeflediği yeni anlayışlar üzerinde duruldu. Prof. Dr. Recep Kahramanoğlu tarafından gerçekleştirilen sunumda, modelin yalnızca akademik başarıyı değil, öğrencinin farklı yönleriyle gelişimini esas alan bütüncül bir eğitim anlayışı sunduğu vurgulandı.
Bu kapsamda bütüncül öğrenci gelişimi, değerler eğitimi, beceri temelli öğrenme yaklaşımı, farklı okuryazarlık türleri ile izleme ve değerlendirme süreçleri hakkında öğretmenlere kapsamlı bilgiler aktarıldı.
Yeni müfredat anlayışının derslerin işleniş biçimine nasıl yansıyacağı da örnek uygulamalar üzerinden anlatılırken, öğretmenlerin sınıf içerisinde karşılaşabileceği farklı durumlara yönelik değerlendirmeler yapıldı.
Bütüncül öğrenci gelişimine vurgu
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin yalnızca bilgi edinen bireyler olarak değil, sahip oldukları bilgi ve becerileri farklı alanlarda kullanabilen, değerleri benimseyen ve çok yönlü gelişim gösteren bireyler olarak yetiştirilmesinin hedeflendiği belirtildi.
Seminerde bu anlayışın öğretmenlerin ders planlamalarına ve sınıf içi uygulamalarına nasıl aktarılabileceği üzerinde duruldu. Öğrencilerin akademik kazanımlarının yanı sıra sosyal, duygusal ve beceri gelişimlerinin de eğitim sürecinin önemli bir parçası olduğu ifade edildi.
Beceri temelli öğrenme
yaklaşımı değerlendirildi
Programın öne çıkan başlıklarından biri de beceri temelli öğrenme oldu. Öğretmenlere, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri günlük yaşamla ilişkilendirmelerini ve farklı problem durumlarında kullanabilmelerini sağlayacak eğitim yaklaşımları hakkında bilgiler verildi.
Ayrıca okuryazarlık kavramının günümüzde yalnızca okuma ve yazma becerileriyle sınırlı olmadığına dikkat çekilerek, farklı okuryazarlık alanlarının öğrencilerin gelişimindeki rolü değerlendirildi.
Ölçme ve değerlendirme
süreçlerine yeni bakış
Seminerde üzerinde durulan başlıklardan biri de izleme ve değerlendirme süreçleri oldu. Öğrencilerin öğrenme süreçlerinin daha etkin takip edilmesi, elde edilen verilerin eğitim süreçlerinin geliştirilmesinde kullanılması ve değerlendirme yöntemlerinin yeni müfredat anlayışıyla uyumlu hale getirilmesi konusunda öğretmenlere bilgiler aktarıldı.
Prof. Dr. Kahramanoğlu, yeni eğitim vizyonunun sahaya aktarılmasında öğretmenlerin önemli bir role sahip olduğunu belirterek, modelin sınıf içerisinde doğru şekilde uygulanmasının eğitim kalitesinin geliştirilmesine katkı sağlayacağını ifade etti.
GKV öğretmenlerinden yoğun ilgi
GKV Özel Okulları eğitim kadrosunun yoğun ilgi gösterdiği seminer, interaktif bir ortamda gerçekleştirildi. Sunumun ardından düzenlenen soru-cevap bölümünde öğretmenler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulanmasına ilişkin merak ettikleri konuları Prof. Dr. Recep Kahramanoğlu'na yöneltti.
Öğretmenlerin sorularının yanıtlandığı bölümde, yeni modelin farklı ders alanlarında ve sınıf seviyelerinde nasıl uygulanabileceğine ilişkin değerlendirmeler yapıldı.
“Öğretmenlerimizin mesleki
gelişimini ön planda tutuyoruz”
Seminerin ardından değerlendirmelerde bulunan GKV Özel Okulları Genel Müdürü Fevzi Gürsel, eğitim kalitesinin geliştirilmesinde öğretmenlerin mesleki gelişiminin büyük önem taşıdığını belirtti.
Gürsel, GKV olarak öğrencileri geleceğe hazırlarken eğitim kadrosunun gelişimini de öncelikleri arasında tuttuklarını ifade ederek şunları söyledi:
“Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları olarak, öğrencilerimizi geleceğe en donanımlı şekilde hazırlarken eğitim kadromuzun mesleki gelişimini ve yeni eğitim modellerine uyumunu daima ön planda tutuyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında düzenlenen bu seminerle, öğretmenlerimizin sınıf içi süreçlerde yeni yaklaşım ve yöntemleri çok daha etkin kullanmalarına katkı sunmayı hedefledik.”
GKV’de vizyoner eğitim
buluşmaları sürecek
Prof. Dr. Recep Kahramanoğlu’na seminerde gerçekleştirdiği sunum ve paylaşımları nedeniyle teşekkür eden Gürsel, eğitim alanındaki güncel gelişmelerin takip edilmesi ve öğretmenlerin bu gelişmeler doğrultusunda desteklenmesinin GKV Özel Okulları açısından önem taşıdığını vurguladı.
Gürsel, “Değerli birikimlerini ve tecrübelerini bizlerle paylaşarak seminerimize yön veren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Değerlendirme Süreci Genel Koordinatörü Sayın Prof. Dr. Recep Kahramanoğlu'na şahsım ve kurumumuz adına yürekten teşekkür ederim. Yeni eğitim-öğretim dönemine güçlü bir vizyonla hazırlanan tüm öğretmenlerimize de gösterdikleri yoğun ilgi ve emekleri için şükranlarımı sunuyorum” ifadelerini kullandı.
GKV Özel Okulları tarafından düzenlenen seminerin, yeni eğitim-öğretim dönemine hazırlanan öğretmenlerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni daha yakından tanımalarına ve modelin sınıf içi uygulamalarına ilişkin farkındalıklarını artırmalarına katkı sağlaması hedefleniyor.
